Revista Universidad de Guayaquil 

Clases de apuntes o notas de lectura

Condiciones precognitivas del profesorado en el proceso de formación de competencias para la Investigación Formativa.

Nota textual

“La ciencia es un movimiento-combate hacia la verdad en un océano de incertidumbres en el que navegamos con alguna certeza” E. Morín.

Nota  paráfrasis

Lo que E. Morín nos quiso decir es que la ciencia nos lleva a nuevas investigaciones, conocimientos, que buscan llegar hacia la verdad en medio de muchas dudas  con un cierto grado de certeza.  

Nota esquemática

• -          la ciencia
• -          movimiento –combate
• -          océano de incertidumbre

Nota evaluativa

Al decir E. Morín que la ciencia es un movimiento-combate hacia la verdad  nos da entender es que la ciencia nos lleva a investigar e indagar sobre nuevas teorías en el nos acerquemos mas a la verdad o mejor solución, ya  que encontramos incertidumbre con un grado de certeza.

Nota textual

“saber pensar significa indisociablemente saber pensar el propio pensamiento” E. Morín

Nota paráfrasis 

Lo que E. Morín nos quiso decir es que saber pensar lleva a la persona de manera individual a obtener sus propios pensamientos por medio de nuevos conocimientos.

Nota esquemática

• -          saber pensar
• -          con lleva a obtener
• -          pensamiento propio

Nota evaluativa

Al decir E. Morín que saber pensar significa indisociablemente saber pensar el propio pensamiento, nos da entender que saber pensar  son términos de conectividad, relaciones y contextos de nuestros pensamientos.

Nota textual

“La metacognición se refiere a los procesos de pensamiento humano en general, pero particularmente al conocimiento que la persona tiene acerca de su propio sistema cognitivo (contenidos, procesos, capacidades, limitaciones…) y, por otra parte, a los efectos reguladores que tal conocimiento puede ejercer en su actividad” (Weinert y Kluwe, 1987, en Viteri, Telmo, Las Técnicas de estudio, (2008)). 

Nota paráfrasis

Lo que (Weinert y Kluwe, 1987, en Viteri, Telmo, Las Técnicas de estudio, (2008)).  Quiso decir que la meta cognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.

Nota esquemática

(Weinert y Kluwe, 1987, en Viteri, Telmo, Las Técnicas de estudio, (2008))

Nota evaluativa

Al decir (Weinert y Kluwe, 1987, en Viteri, Telmo, Las Técnicas de estudio, (2008)). La metacognición se refiere a los procesos de pensamiento humano en general, es que el ser humano utiliza diversos métodos para transformar la información en conocimientos propios.