ANALISIS DE LA PELICULA

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA MENTE BRILLANTE

1.-¿Por qué del título?

Porque la mente brillante o maravillosa de John Nash hace alusión no solo al manejo magnífico de las matemáticas sino también a la capacidad de aprendizaje y razón.

2.-Ámbito histórico, sociológico y geográfico.

Histórico:

Su vida trascendió en la historia reflejando sentimientos de superación, John Nash demostró que no hay enfermedad que impida conseguir cumplir sus más anhelos sueños.

Sociológico:

Nació en cuna de oro de buena familia, sus agallas, sus ideales hicieron de él un hombre distinto, perturbado por querer alcanzar el éxito detalles que hicieron que perdiera la razón.

Geográfico:

El film fue desarrollado en la Universidad de Princeton (EE.UU.) donde comenzaron a presentarse las alucinaciones de Nash.

3.-Personajes principales / secundarios.

Charles Herman: Es la primera alucinación de Nash. Se presenta ante éste como compañero de alcoba después de que hubiese tenido un disgusto por perder una juagada con Martin Hansen. Charles es un personaje opuesto a John: alegre, sagaz, y pendiente de los asuntos de Nash.

William Parcher: Segunda alucinación de Nash. Se muestra como un director del departamento de defensa de USA. Le pide a Nash el desciframiento de códigos escondidos en revistas y periódicos para descubrir la ubicación de una bomba elaborada por los rusos. Parcher le implanta un diodo de radio a Nash, con el que puede ingresar al lugar donde debe hacer la entrega de su trabajo.

Marcy: Corresponde a la Tercera alucinación de Nash. Esta niña es la sobrina de Charles.
Alicia Larde: Entra a ser parte de la vida de Nash primero como alumna y luego como esposa. Su relación transcurre normal hasta el día en que John Nash llega a casa y le pide que se vaya de allí sin pedir explicación. Durante el acompañamiento de la enfermedad surgen problemas por la falta de sexo entre ellos y el deteriorado cuidado del padre hacia el hijo.

Dr. Rosen: Psiquiatra que atendió a Nash. En un inicio Nash lo consideraba como un enviado ruso que pretendía alejarlo de su trabajo realizado para USA; posteriormente cuando John se hace consciente de su patología acepta la idea de que Rosen es su médico tratante.

4.-Interpretación actoras ==> protagonistas, papeles secundarios.

Russell Crowe- Nash

Su interpretación causó motivación, perseverancia, que una enfermedad no impide cumplir tus sueños, que no importa la edad sino la voluntad de hacerlo.

Papeles Secundarios

Jenniffer Connelly- Alicia

Su interpretación fue vital en la vida de Nash, demostró que el amor es más grande que cualquier calamidad, siendo así la clave del éxito, la razón de lucha de Nash.

Ed Hawin- Parcher

Aunque formó parte de la imaginación de Nash demostró que la capacidad de Nash de descubrir cosas era ilimitada, que era brillante para hacer cualquier misión.

Cristopher Plamer- Dr. Rose

Demostró a Nash su desequilibrio mental.

5.-Filmografía opinión personal alrededor de esto.

Una banda sonora que bien podríamos denominar “James Horner Greatest Hits”, pues el compositor de Titanic vuelve a recuperar su estilo habitual en estos últimos años: recopilación incesante de temas de sus bandas sonoras. Montaje audiovisual puede ser definido como la ordenación narrativa y rítmica de los elementos objetivos del relato. Consiste en escoger, ordenar y unir una selección de los planos a registrar, según una idea y una dinámica determinada, a partir del guion, la idea del director y el aporte del montador.

6.-Música opinión personal alrededor de esto.

La música es muy buena, ya que en la película acompaña muy bien las escenas. Por ejemplo, en la parte en la cual John y Alicia están en el picnic, la música de fondo da la sensación de que ahí se está formando un nuevo amor. O durante la persecución realizada en contra de William Parcher y John Nash, en donde la música se entrelaza gratifactoriamente con las imágenes, poniéndole un alto grado de acción y suspenso a esa toma.

7.-Tema central de la película y temas secundarios.

Yo creo que su inteligencia. Me atrevo a decir esto ya que si analizamos bien la película podemos ver que esta capacidad estuvo presente a lo largo de toda esta. En un principio se destaca en la universidad por hacer bosquejos altamente enredados y difíciles de entender a partir de cosas simples y propias de la realidad. Posteriormente vemos como el personaje principal se afianza en la universidad debido a sus capacidades. Vemos también su contratación para un caso secreto en la Fuerzas Armadas de USA, el encuentro con el supuesto detective y los trabajos que le realizaba, el estar pensando en todo lo que ocurre, claro ejemplo de esto, el diario después de su tratamiento, las clases impartidas en la universidad, etc... . Hasta en el final de la película vemos que la inteligencia le da coherencia global, esto lo vemos en su interés por hacer clases en la universidad y en el reconocimiento entregado por los otros profesores.

8.-Idea fundamental desarrollado en el guion de la misma.

La lucha de John Nash por crear un juego perfecto, un equilibrio donde ninguna persona pierda: "El Equilibrio de Nash", por lo consigue ganar el premio Nobel.

9.-Ideas secundarias.

La idea secundaria de la película es que a pesar de su enfermedad no se dejo abatir si no que siguió adelante para llevar una vida normal con su familia y con la ayuda  de su esposa pudo enfrentar  su enfermedad, desmostando que cuando uno quiere salir adelante si  lo puede hacer sin dejarnos llevar fácilmente.

10.-Resumen del argumento.

En la introducción de “Una mente brillante” se nos muestra las habilidades mentales de John, el personaje principal de la película, como es su relación con sus pares, sus objetivos y la amistad que tiene con su compañero de cuarto.

El desarrollo de la película está marcado principalmente en sus nuevas amistades o gente con quien habla, tales como la niñita y William Parcher. Por el encuentro y posterior casamiento con la alumna de su clase, la que posteriormente fuera de vital importancia en su vida. Vemos también el desarrollo más crítico de su enfermedad, el cambio que esta produce en su vida y su tratamiento.

Como desenlace podemos destacar el término de la internación en la clínica, el comienzo de su nueva vida con las píldoras y su esposa e hijo. Observamos como casi retorna definitivamente a su enfermedad y como logró salir de esto. Y en última instancia vemos como asume a sus personajes imaginarios en su vida cotidiana.

11.-¿Qué aporte considera que la película tiene para su condición estudiantil y específicamente para la asignatura metodología de la investigación?

Nos refleja la perseverancia, que no hay enfermedad ni excusa para lograr  desarrollar nuestras habilidades, que la clave del éxito no es desistir sino conseguir lo que se propone.