ANÁLISIS
DE LA PELÍCULA MENTE BRILLANTE
1.-¿Por qué del título?
Porque la mente
brillante o maravillosa de John Nash hace alusión no solo al manejo magnífico
de las matemáticas sino también a la capacidad de aprendizaje y razón.
2.-Ámbito histórico,
sociológico y geográfico.
Histórico:
Su vida trascendió en la historia reflejando sentimientos de superación,
John Nash demostró que no hay enfermedad que impida conseguir cumplir sus más
anhelos sueños.
Sociológico:
Nació en cuna de oro de buena familia, sus agallas, sus ideales hicieron de
él un hombre distinto, perturbado por querer alcanzar el éxito detalles que
hicieron que perdiera la razón.
Geográfico:
El film fue desarrollado en la Universidad de Princeton (EE.UU.) donde
comenzaron a presentarse las alucinaciones de Nash.
3.-Personajes
principales / secundarios.
Charles Herman: Es la primera alucinación de Nash. Se presenta ante
éste como compañero de alcoba después de que hubiese tenido un disgusto por
perder una juagada con Martin Hansen. Charles es un personaje opuesto a John:
alegre, sagaz, y pendiente de los asuntos de Nash.
William Parcher: Segunda alucinación de Nash. Se muestra como un
director del departamento de defensa de USA. Le pide a Nash el desciframiento
de códigos escondidos en revistas y periódicos para descubrir la ubicación de
una bomba elaborada por los rusos. Parcher le implanta un diodo de radio a
Nash, con el que puede ingresar al lugar donde debe hacer la entrega de su
trabajo.
Marcy: Corresponde a la Tercera alucinación de Nash. Esta
niña es la sobrina de Charles.
Alicia Larde: Entra a ser parte de la vida de Nash primero como alumna y luego como esposa. Su relación transcurre normal hasta el día en que John Nash llega a casa y le pide que se vaya de allí sin pedir explicación. Durante el acompañamiento de la enfermedad surgen problemas por la falta de sexo entre ellos y el deteriorado cuidado del padre hacia el hijo.
Alicia Larde: Entra a ser parte de la vida de Nash primero como alumna y luego como esposa. Su relación transcurre normal hasta el día en que John Nash llega a casa y le pide que se vaya de allí sin pedir explicación. Durante el acompañamiento de la enfermedad surgen problemas por la falta de sexo entre ellos y el deteriorado cuidado del padre hacia el hijo.
Dr. Rosen: Psiquiatra que atendió a Nash. En un inicio Nash lo
consideraba como un enviado ruso que pretendía alejarlo de su trabajo realizado
para USA; posteriormente cuando John se hace consciente de su patología acepta
la idea de que Rosen es su médico tratante.
4.-Interpretación actoras ==>
protagonistas, papeles secundarios.
Russell Crowe- Nash
Su interpretación causó motivación, perseverancia, que una enfermedad no
impide cumplir tus sueños, que no importa la edad sino la voluntad de hacerlo.
Papeles Secundarios
Jenniffer Connelly- Alicia
Su interpretación fue vital en la vida de Nash, demostró que el amor es más
grande que cualquier calamidad, siendo así la clave del éxito, la razón de
lucha de Nash.
Ed Hawin- Parcher
Aunque formó parte de la imaginación de Nash demostró que la capacidad de
Nash de descubrir cosas era ilimitada, que era brillante para hacer cualquier
misión.
Cristopher Plamer- Dr. Rose
Demostró a Nash su desequilibrio mental.
5.-Filmografía opinión personal
alrededor de esto.
Una banda sonora que bien podríamos
denominar “James Horner Greatest Hits”, pues el compositor de Titanic vuelve a
recuperar su estilo habitual en estos últimos años: recopilación incesante de
temas de sus bandas sonoras. Montaje audiovisual puede ser definido como la
ordenación narrativa y rítmica de los elementos objetivos del relato. Consiste
en escoger, ordenar y unir una selección de los planos a registrar, según una
idea y una dinámica determinada, a partir del guion, la idea del director y el
aporte del montador.
6.-Música opinión personal alrededor de
esto.
La música es muy buena, ya que en la
película acompaña muy bien las escenas. Por ejemplo, en la parte en la cual
John y Alicia están en el picnic, la música de fondo da la sensación de que ahí
se está formando un nuevo amor. O durante la persecución realizada en contra de
William Parcher y John Nash, en donde la música se entrelaza gratifactoriamente
con las imágenes, poniéndole un alto grado de acción y suspenso a esa toma.
7.-Tema central de la película y temas
secundarios.
Yo creo que su inteligencia. Me atrevo a
decir esto ya que si analizamos bien la película podemos ver que esta capacidad
estuvo presente a lo largo de toda esta. En un principio se destaca en la
universidad por hacer bosquejos altamente enredados y difíciles de entender a
partir de cosas simples y propias de la realidad. Posteriormente vemos como el
personaje principal se afianza en la universidad debido a sus capacidades.
Vemos también su contratación para un caso secreto en la Fuerzas Armadas de
USA, el encuentro con el supuesto detective y los trabajos que le realizaba, el
estar pensando en todo lo que ocurre, claro ejemplo de esto, el diario después
de su tratamiento, las clases impartidas en la universidad, etc... . Hasta en
el final de la película vemos que la inteligencia le da coherencia global, esto
lo vemos en su interés por hacer clases en la universidad y en el
reconocimiento entregado por los otros profesores.
8.-Idea fundamental desarrollado en el
guion de la misma.
La lucha de John Nash
por crear un juego perfecto, un equilibrio donde ninguna persona pierda:
"El Equilibrio de Nash", por lo consigue ganar el premio Nobel.
9.-Ideas secundarias.
La idea secundaria de la película es que a pesar de su enfermedad no se
dejo abatir si no que siguió adelante para llevar una vida normal con su
familia y con la ayuda de su esposa pudo enfrentar su
enfermedad, desmostando que cuando uno quiere salir adelante si lo
puede hacer sin dejarnos llevar fácilmente.
10.-Resumen del argumento.
En la introducción de “Una mente
brillante” se nos muestra las habilidades mentales de John, el personaje
principal de la película, como es su relación con sus pares, sus objetivos y la
amistad que tiene con su compañero de cuarto.
El desarrollo de la película está
marcado principalmente en sus nuevas amistades o gente con quien habla, tales
como la niñita y William Parcher. Por el encuentro y posterior casamiento con
la alumna de su clase, la que posteriormente fuera de vital importancia en su
vida. Vemos también el desarrollo más crítico de su enfermedad, el cambio que
esta produce en su vida y su tratamiento.
Como desenlace podemos destacar el
término de la internación en la clínica, el comienzo de su nueva vida con las
píldoras y su esposa e hijo. Observamos como casi retorna definitivamente a su enfermedad
y como logró salir de esto. Y en última instancia vemos como asume a sus
personajes imaginarios en su vida cotidiana.
11.-¿Qué aporte considera que la
película tiene para su condición estudiantil y específicamente para la
asignatura metodología de la investigación?
Nos refleja la perseverancia, que no hay enfermedad ni excusa para
lograr desarrollar nuestras habilidades, que la clave del éxito no
es desistir sino conseguir lo que se propone.
